Ingin menguasai seni membujuk melalui tulisan? Teks persuasi adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk memengaruhi pembaca agar setuju dengan pandangan penulis atau melakukan tindakan tertentu. Kemampuan menulis teks persuasi sangat penting dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari kampanye sosial, iklan produk, hingga pidato politik. Artikel ini menyajikan kumpulan contoh soal menulis teks persuasi yang lengkap dan bervariasi, dirancang untuk membantu Anda memahami struktur, ciri kebahasaan, dan teknik penulisan teks persuasi yang efektif. Anda akan menemukan soal pilihan ganda untuk menguji pemahaman konsep dasar, soal isian singkat untuk melatih identifikasi elemen penting, soal uraian untuk mengasah kemampuan analisis dan penulisan, serta soal menjodohkan. Setiap soal dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan mendalam agar Anda dapat belajar mandiri dengan optimal. Persiapkan diri Anda untuk menjadi penulis persuasi yang handal!
1. Apa tujuan utama dari teks persuasi?
- a. A. Memberikan informasi faktual.
- b. B. Menceritakan suatu peristiwa.
- c. C. Memengaruhi dan membujuk pembaca.
- d. D. Menggambarkan suatu objek secara detail.
- e. E. Menyampaikan gagasan tanpa bukti.
Kunci Jawaban:
Penjelasan: undefined
Penjelasan: undefined
2. Apa tujuan utama dari teks persuasi?
- a. A. Memberikan informasi faktual.
- b. B. Menceritakan suatu peristiwa.
- c. C. Memengaruhi dan membujuk pembaca.
- d. D. Menggambarkan suatu objek secara detail.
- e. E. Menyampaikan gagasan tanpa bukti.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Teks persuasi memiliki tujuan utama untuk memengaruhi pembaca agar yakin dan melakukan sesuatu sesuai dengan ajakan penulis.
Penjelasan: Teks persuasi memiliki tujuan utama untuk memengaruhi pembaca agar yakin dan melakukan sesuatu sesuai dengan ajakan penulis.
3. Salah satu ciri kebahasaan teks persuasi adalah penggunaan kata-kata yang bersifat…
- a. A. Informatif dan netral.
- b. B. Emotif dan ajakan.
- c. C. Deskriptif dan objektif.
- d. D. Naratif dan kronologis.
- e. E. Argumentatif tanpa bujukan.
Kunci Jawaban: B
Penjelasan: Teks persuasi sering menggunakan kata-kata emotif untuk menyentuh perasaan pembaca dan kata-kata ajakan untuk mendorong tindakan.
Penjelasan: Teks persuasi sering menggunakan kata-kata emotif untuk menyentuh perasaan pembaca dan kata-kata ajakan untuk mendorong tindakan.
4. Bagian awal teks persuasi yang berisi pengenalan isu atau masalah yang akan dibahas disebut…
- a. A. Rangkaian argumen.
- b. B. Pernyataan ajakan.
- c. C. Penegasan kembali.
- d. D. Pengenalan isu.
- e. E. Kesimpulan.
Kunci Jawaban: D
Penjelasan: Pengenalan isu adalah bagian di mana penulis memperkenalkan topik atau masalah yang menjadi dasar teks persuasi.
Penjelasan: Pengenalan isu adalah bagian di mana penulis memperkenalkan topik atau masalah yang menjadi dasar teks persuasi.
5. Pernyataan berikut yang paling tepat menunjukkan contoh kalimat persuasi adalah…
- a. A. “Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia.”
- b. B. “Dia pergi ke pasar untuk membeli sayuran segar.”
- c. C. “Mari kita jaga kebersihan lingkungan demi masa depan yang lebih baik!”
- d. D. “Bunga mawar itu berwarna merah merekah.”
- e. E. “Penelitian menunjukkan bahwa olahraga teratur baik untuk kesehatan.”
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Kalimat “Mari kita jaga kebersihan…” mengandung unsur ajakan yang kuat, ciri khas teks persuasi.
Penjelasan: Kalimat “Mari kita jaga kebersihan…” mengandung unsur ajakan yang kuat, ciri khas teks persuasi.
6. Dalam struktur teks persuasi, bagian yang berisi pendapat-pendapat penulis untuk mendukung isu yang disampaikan disebut…
- a. A. Pengenalan isu.
- b. B. Pernyataan ajakan.
- c. C. Penegasan kembali.
- d. D. Rangkaian argumen.
- e. E. Kesimpulan.
Kunci Jawaban: D
Penjelasan: Rangkaian argumen berisi pendapat dan fakta yang digunakan penulis untuk meyakinkan pembaca.
Penjelasan: Rangkaian argumen berisi pendapat dan fakta yang digunakan penulis untuk meyakinkan pembaca.
7. Mengapa penting bagi penulis persuasi untuk memahami target pembacanya?
- a. A. Agar tulisan lebih panjang.
- b. B. Agar dapat menggunakan bahasa yang tidak dimengerti pembaca.
- c. C. Agar pesan dapat disampaikan secara efektif dan relevan.
- d. D. Agar tidak perlu menyertakan bukti pendukung.
- e. E. Agar tulisannya terlihat lebih ilmiah.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Memahami target pembaca memungkinkan penulis memilih gaya bahasa, argumen, dan contoh yang paling sesuai untuk memengaruhi mereka.
Penjelasan: Memahami target pembaca memungkinkan penulis memilih gaya bahasa, argumen, dan contoh yang paling sesuai untuk memengaruhi mereka.
8. Kata penghubung (konjungsi) yang sering digunakan dalam teks persuasi untuk menunjukkan hubungan sebab-akibat atau argumentasi adalah…
- a. A. Dan, atau.
- b. B. Dengan, dari.
- c. C. Oleh karena itu, sebab, jika.
- d. D. Lalu, kemudian.
- e. E. Tetapi, namun.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Konjungsi seperti “oleh karena itu”, “sebab”, “jika”, “karena” digunakan untuk membangun argumen dan menunjukkan alasan.
Penjelasan: Konjungsi seperti “oleh karena itu”, “sebab”, “jika”, “karena” digunakan untuk membangun argumen dan menunjukkan alasan.
9. Salah satu ciri kebahasaan yang menunjukkan adanya ajakan dalam teks persuasi adalah penggunaan kata kerja…
- a. A. Mental (misalnya, “memikirkan”, “merasa”).
- b. B. Imperatif (misalnya, “ayo”, “mari”, “lakukanlah”).
- c. C. Relasional (misalnya, “adalah”, “merupakan”).
- d. D. Material (misalnya, “membeli”, “memasak”).
- e. E. Transitif (misalnya, “melihat”, “mendengar”).
Kunci Jawaban: B
Penjelasan: Kata kerja imperatif secara langsung memerintah atau mengajak pembaca untuk melakukan sesuatu.
Penjelasan: Kata kerja imperatif secara langsung memerintah atau mengajak pembaca untuk melakukan sesuatu.
10. Pernyataan ajakan dalam teks persuasi biasanya terletak pada bagian…
- a. A. Awal paragraf.
- b. B. Tengah paragraf.
- c. C. Akhir paragraf atau setelah rangkaian argumen.
- d. D. Sepanjang teks.
- e. E. Hanya di judul.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Pernyataan ajakan adalah klimaks dari teks persuasi, di mana penulis secara eksplisit mengajak pembaca setelah memberikan argumen.
Penjelasan: Pernyataan ajakan adalah klimaks dari teks persuasi, di mana penulis secara eksplisit mengajak pembaca setelah memberikan argumen.
11. Teks persuasi berbeda dengan teks eksposisi karena teks persuasi…
- a. A. Hanya berisi fakta.
- b. B. Bertujuan untuk menghibur.
- c. C. Berusaha memengaruhi pembaca, bukan hanya memberi informasi.
- d. D. Menceritakan urutan kejadian.
- e. E. Menggambarkan ciri-ciri objek.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Teks eksposisi berfokus pada penyampaian informasi, sedangkan persuasi menambahkan unsur ajakan dan pengaruh.
Penjelasan: Teks eksposisi berfokus pada penyampaian informasi, sedangkan persuasi menambahkan unsur ajakan dan pengaruh.
12. Berikut ini yang BUKAN merupakan fungsi dari penegasan kembali dalam teks persuasi adalah…
- a. A. Menguatkan kembali ajakan.
- b. B. Mengingatkan pembaca pada poin-poin penting.
- c. C. Memberikan kesimpulan singkat.
- d. D. Menambahkan argumen baru yang belum disebutkan.
- e. E. Memastikan pesan tersampaikan dengan jelas.
Kunci Jawaban: D
Penjelasan: Penegasan kembali berfungsi untuk menyimpulkan dan menguatkan ajakan, bukan menambahkan argumen baru.
Penjelasan: Penegasan kembali berfungsi untuk menyimpulkan dan menguatkan ajakan, bukan menambahkan argumen baru.
13. Jika sebuah teks persuasi membahas tentang pentingnya menjaga kesehatan, maka penggunaan kata teknis yang relevan mungkin meliputi…
- a. A. Rumah, pohon, sungai.
- b. B. Vitamin, nutrisi, imun.
- c. C. Buku, pena, kertas.
- d. D. Mobil, motor, jalan.
- e. E. Drama, puisi, novel.
Kunci Jawaban: B
Penjelasan: Kata teknis adalah istilah-istilah khusus yang berkaitan dengan topik bahasan, dalam konteks kesehatan, “vitamin”, “nutrisi”, dan “imun” sangat relevan.
Penjelasan: Kata teknis adalah istilah-istilah khusus yang berkaitan dengan topik bahasan, dalam konteks kesehatan, “vitamin”, “nutrisi”, dan “imun” sangat relevan.
14. Langkah awal yang harus dilakukan saat akan menulis teks persuasi adalah…
- a. A. Menentukan judul.
- b. B. Mengumpulkan data dan fakta.
- c. C. Menentukan tujuan dan topik.
- d. D. Menulis kesimpulan.
- e. E. Membuat daftar pustaka.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Sebelum mengumpulkan data atau menulis, penting untuk mengetahui apa yang ingin dicapai (tujuan) dan tentang apa tulisan itu (topik).
Penjelasan: Sebelum mengumpulkan data atau menulis, penting untuk mengetahui apa yang ingin dicapai (tujuan) dan tentang apa tulisan itu (topik).
15. Kalimat “Pemerintah harus segera mengambil tindakan tegas untuk mengatasi masalah sampah plastik yang semakin menumpuk” merupakan contoh dari bagian…
- a. A. Pengenalan isu.
- b. B. Rangkaian argumen.
- c. C. Pernyataan ajakan.
- d. D. Penegasan kembali.
- e. E. Latar belakang masalah.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Kalimat tersebut secara eksplisit mengajak atau mendesak pihak tertentu untuk bertindak, yang merupakan inti dari pernyataan ajakan.
Penjelasan: Kalimat tersebut secara eksplisit mengajak atau mendesak pihak tertentu untuk bertindak, yang merupakan inti dari pernyataan ajakan.
16. Apa perbedaan utama antara teks persuasi dan teks argumentasi?
- a. A. Teks persuasi hanya berisi opini, argumentasi berisi fakta.
- b. B. Teks persuasi bertujuan membujuk, argumentasi bertujuan membuktikan kebenaran.
- c. C. Teks persuasi tidak memerlukan bukti, argumentasi memerlukannya.
- d. D. Teks persuasi selalu menggunakan kata “mari”, argumentasi tidak.
- e. E. Tidak ada perbedaan signifikan.
Kunci Jawaban: B
Penjelasan: Persuasi berfokus pada memengaruhi tindakan atau pandangan, sedangkan argumentasi lebih pada meyakinkan kebenaran suatu klaim dengan bukti logis. Keduanya bisa menggunakan bukti.
Penjelasan: Persuasi berfokus pada memengaruhi tindakan atau pandangan, sedangkan argumentasi lebih pada meyakinkan kebenaran suatu klaim dengan bukti logis. Keduanya bisa menggunakan bukti.
17. Berikut ini adalah ciri-ciri teks persuasi, KECUALI…
- a. A. Mengandung data dan fakta.
- b. B. Menggunakan kata-kata ajakan.
- c. C. Bertujuan memengaruhi pembaca.
- d. D. Hanya menyajikan satu sisi pandang.
- e. E. Tidak menggunakan bukti pendukung.
Kunci Jawaban: E
Penjelasan: Teks persuasi memerlukan bukti pendukung (data dan fakta) agar argumennya kuat dan meyakinkan pembaca.
Penjelasan: Teks persuasi memerlukan bukti pendukung (data dan fakta) agar argumennya kuat dan meyakinkan pembaca.
18. Urutan struktur teks persuasi yang benar adalah…
- a. A. Pernyataan ajakan – Pengenalan isu – Rangkaian argumen – Penegasan kembali.
- b. B. Rangkaian argumen – Pengenalan isu – Pernyataan ajakan – Penegasan kembali.
- c. C. Pengenalan isu – Rangkaian argumen – Pernyataan ajakan – Penegasan kembali.
- d. D. Pengenalan isu – Pernyataan ajakan – Rangkaian argumen – Penegasan kembali.
- e. E. Penegasan kembali – Pengenalan isu – Rangkaian argumen – Pernyataan ajakan.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Urutan yang logis dimulai dari memperkenalkan isu, menyajikan argumen, kemudian mengajak, dan diakhiri dengan penegasan kembali.
Penjelasan: Urutan yang logis dimulai dari memperkenalkan isu, menyajikan argumen, kemudian mengajak, dan diakhiri dengan penegasan kembali.
19. Penggunaan kata kerja mental seperti “memahami”, “merasa”, “berpikir” dalam teks persuasi bertujuan untuk…
- a. A. Menarik perhatian pada tindakan fisik.
- b. B. Menunjukkan proses berpikir penulis.
- c. C. Mengajak pembaca untuk ikut merasakan atau memikirkan isu yang dibahas.
- d. D. Menggambarkan keadaan emosi penulis.
- e. E. Menghindari penggunaan fakta.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Kata kerja mental digunakan untuk melibatkan pembaca secara emosional dan kognitif, mendorong mereka untuk merespons isu yang diangkat.
Penjelasan: Kata kerja mental digunakan untuk melibatkan pembaca secara emosional dan kognitif, mendorong mereka untuk merespons isu yang diangkat.
20. Topik yang paling cocok untuk dijadikan teks persuasi adalah…
- a. A. Sejarah kemerdekaan Indonesia.
- b. B. Cara membuat kue bolu.
- c. C. Pentingnya membaca buku setiap hari.
- d. D. Deskripsi Gunung Bromo.
- e. E. Daftar nama ibu kota provinsi di Indonesia.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: “Pentingnya membaca buku setiap hari” adalah topik yang dapat memuat ajakan dan argumen untuk memengaruhi pembaca agar mau membaca.
Penjelasan: “Pentingnya membaca buku setiap hari” adalah topik yang dapat memuat ajakan dan argumen untuk memengaruhi pembaca agar mau membaca.
21. Untuk membuat teks persuasi menjadi lebih efektif, penulis sebaiknya…
- a. A. Hanya menyajikan data tanpa penjelasan.
- b. B. Menggunakan bahasa yang rumit dan sulit dimengerti.
- c. C. Menyertakan bukti yang kuat dan logis.
- d. D. Menulis tanpa memperhatikan struktur.
- e. E. Menghindari kontak emosional dengan pembaca.
Kunci Jawaban: C
Penjelasan: Bukti yang kuat dan logis akan memperkuat argumen dan membuat pembaca lebih mudah diyakinkan.
Penjelasan: Bukti yang kuat dan logis akan memperkuat argumen dan membuat pembaca lebih mudah diyakinkan.
22. Jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan teks persuasi!
Kunci Jawaban: Teks persuasi adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk memengaruhi atau membujuk pembaca agar percaya atau melakukan sesuatu sesuai dengan pandangan atau ajakan penulis.
23. Sebutkan tiga ciri kebahasaan yang sering ditemukan dalam teks persuasi!
Kunci Jawaban: Tiga ciri kebahasaan teks persuasi antara lain: penggunaan kata-kata ajakan (imperatif), penggunaan kata-kata emotif, dan penggunaan konjungsi argumentatif (sebab-akibat).
24. Apa saja empat struktur utama dalam teks persuasi?
Kunci Jawaban: Empat struktur utama teks persuasi adalah: pengenalan isu, rangkaian argumen, pernyataan ajakan, dan penegasan kembali.
25. Berikan dua contoh kalimat ajakan yang efektif dalam teks persuasi!
Kunci Jawaban: Contoh kalimat ajakan: “Mari kita mulai hidup sehat dari sekarang!” atau “Ayo, lindungi lingkungan kita demi generasi mendatang!”
26. Mengapa data dan fakta penting untuk disertakan dalam teks persuasi?
Kunci Jawaban: Data dan fakta penting disertakan dalam teks persuasi untuk memperkuat argumen penulis, memberikan dasar yang logis dan kredibel, sehingga pembaca lebih mudah diyakinkan dan percaya pada ajakan yang disampaikan.
27. Jelaskan mengapa pemahaman terhadap audiens (pembaca) sangat krusial dalam menyusun teks persuasi yang efektif. Berikan contoh bagaimana perbedaan audiens dapat memengaruhi pilihan gaya bahasa dan argumen penulis.
Kunci Jawaban: Pemahaman audiens sangat krusial karena teks persuasi bertujuan untuk memengaruhi mereka. Dengan mengetahui karakteristik audiens (usia, latar belakang pendidikan, nilai-nilai yang dianut, minat), penulis dapat menyesuaikan:
* **Gaya Bahasa:** Bahasa yang digunakan untuk remaja akan berbeda dengan bahasa untuk profesional. Remaja mungkin lebih responsif pada bahasa yang santai dan relevan dengan tren, sementara profesional membutuhkan bahasa formal dan data konkret.
* **Argumen:** Argumen yang efektif untuk audiens yang peduli lingkungan mungkin berbeda dengan audiens yang lebih mementingkan keuntungan ekonomi. Penulis bisa menyoroti dampak lingkungan bagi audiens pertama, dan potensi penghematan biaya atau peningkatan efisiensi bagi audiens kedua.
* **Contoh:** Penggunaan contoh yang relevan dengan pengalaman audiens akan membuat pesan lebih mudah diterima. Tanpa pemahaman ini, teks persuasi berisiko tidak mencapai sasarannya.
* **Gaya Bahasa:** Bahasa yang digunakan untuk remaja akan berbeda dengan bahasa untuk profesional. Remaja mungkin lebih responsif pada bahasa yang santai dan relevan dengan tren, sementara profesional membutuhkan bahasa formal dan data konkret.
* **Argumen:** Argumen yang efektif untuk audiens yang peduli lingkungan mungkin berbeda dengan audiens yang lebih mementingkan keuntungan ekonomi. Penulis bisa menyoroti dampak lingkungan bagi audiens pertama, dan potensi penghematan biaya atau peningkatan efisiensi bagi audiens kedua.
* **Contoh:** Penggunaan contoh yang relevan dengan pengalaman audiens akan membuat pesan lebih mudah diterima. Tanpa pemahaman ini, teks persuasi berisiko tidak mencapai sasarannya.
28. Uraikan langkah-langkah yang sistematis dalam menulis sebuah teks persuasi dengan topik “Pentingnya Mengurangi Penggunaan Kantong Plastik”.
Kunci Jawaban: Langkah-langkah menulis teks persuasi tentang “Pentingnya Mengurangi Penggunaan Kantong Plastik”:
1. **Menentukan Tujuan dan Audiens:** Tujuan: Membujuk pembaca untuk mengurangi penggunaan kantong plastik. Audiens: Masyarakat umum, terutama konsumen.
2. **Pengenalan Isu:** Memulai dengan memperkenalkan masalah sampah plastik yang semakin parah dan dampaknya terhadap lingkungan (misalnya, pencemaran laut, kerusakan ekosistem).
3. **Mengumpulkan Data dan Fakta:** Mencari data tentang jumlah sampah plastik, waktu dekomposisi plastik, dampak pada hewan laut, atau alternatif kantong plastik.
4. **Menyusun Rangkaian Argumen:**
* Argumen 1: Dampak negatif plastik terhadap lingkungan dan kesehatan. (Didukung data waktu urai plastik, mikroplastik).
* Argumen 2: Kerugian ekonomi akibat penanganan sampah plastik. (Biaya pembersihan, dampak pada pariwisata).
* Argumen 3: Manfaat beralih ke alternatif ramah lingkungan. (Mengurangi polusi, mendukung keberlanjutan).
5. **Merumuskan Pernyataan Ajakan:** Mengajak pembaca secara eksplisit untuk mulai membawa tas belanja sendiri, menolak kantong plastik, atau mencari alternatif lain. (Contoh: “Mari kita bersama-sama bertindak sekarang untuk masa depan bumi yang lebih bersih!”).
6. **Penegasan Kembali:** Mengulang kembali inti ajakan dan memberikan dorongan terakhir agar pembaca tergerak untuk bertindak. (Contoh: “Dengan langkah kecil ini, kita bisa menciptakan perubahan besar.”).
7. **Revisi dan Edit:** Memeriksa kembali struktur, kebahasaan, koherensi, dan efektivitas pesan.
1. **Menentukan Tujuan dan Audiens:** Tujuan: Membujuk pembaca untuk mengurangi penggunaan kantong plastik. Audiens: Masyarakat umum, terutama konsumen.
2. **Pengenalan Isu:** Memulai dengan memperkenalkan masalah sampah plastik yang semakin parah dan dampaknya terhadap lingkungan (misalnya, pencemaran laut, kerusakan ekosistem).
3. **Mengumpulkan Data dan Fakta:** Mencari data tentang jumlah sampah plastik, waktu dekomposisi plastik, dampak pada hewan laut, atau alternatif kantong plastik.
4. **Menyusun Rangkaian Argumen:**
* Argumen 1: Dampak negatif plastik terhadap lingkungan dan kesehatan. (Didukung data waktu urai plastik, mikroplastik).
* Argumen 2: Kerugian ekonomi akibat penanganan sampah plastik. (Biaya pembersihan, dampak pada pariwisata).
* Argumen 3: Manfaat beralih ke alternatif ramah lingkungan. (Mengurangi polusi, mendukung keberlanjutan).
5. **Merumuskan Pernyataan Ajakan:** Mengajak pembaca secara eksplisit untuk mulai membawa tas belanja sendiri, menolak kantong plastik, atau mencari alternatif lain. (Contoh: “Mari kita bersama-sama bertindak sekarang untuk masa depan bumi yang lebih bersih!”).
6. **Penegasan Kembali:** Mengulang kembali inti ajakan dan memberikan dorongan terakhir agar pembaca tergerak untuk bertindak. (Contoh: “Dengan langkah kecil ini, kita bisa menciptakan perubahan besar.”).
7. **Revisi dan Edit:** Memeriksa kembali struktur, kebahasaan, koherensi, dan efektivitas pesan.
29. Analisislah peran dan fungsi dari “penegasan kembali” dalam struktur teks persuasi. Mengapa bagian ini penting dan apa yang akan terjadi jika bagian ini dihilangkan?
Kunci Jawaban: Peran dan fungsi “penegasan kembali” adalah untuk mengulang kembali dan memperkuat inti ajakan atau argumen yang telah disampaikan sebelumnya. Bagian ini berfungsi sebagai penutup yang memberikan kesan akhir, memastikan pesan utama tertanam kuat dalam benak pembaca, dan mendorong tindakan.
Pentingnya bagian ini:
* **Menguatkan Ajakan:** Mengingatkan pembaca pada tujuan utama teks.
* **Menyimpulkan:** Memberikan rangkuman singkat dari argumen yang telah disajikan.
* **Memberikan Dorongan Akhir:** Memotivasi pembaca untuk benar-benar melakukan tindakan yang disarankan.
Jika bagian ini dihilangkan, teks persuasi mungkin terasa menggantung atau kurang kuat penutupnya. Pembaca bisa kehilangan arah atau kurang termotivasi untuk bertindak karena tidak ada dorongan akhir yang jelas. Efektivitas persuasi bisa berkurang signifikan.
Pentingnya bagian ini:
* **Menguatkan Ajakan:** Mengingatkan pembaca pada tujuan utama teks.
* **Menyimpulkan:** Memberikan rangkuman singkat dari argumen yang telah disajikan.
* **Memberikan Dorongan Akhir:** Memotivasi pembaca untuk benar-benar melakukan tindakan yang disarankan.
Jika bagian ini dihilangkan, teks persuasi mungkin terasa menggantung atau kurang kuat penutupnya. Pembaca bisa kehilangan arah atau kurang termotivasi untuk bertindak karena tidak ada dorongan akhir yang jelas. Efektivitas persuasi bisa berkurang signifikan.
30. Bandingkan dan kontraskan teks persuasi dengan teks deskripsi. Jelaskan perbedaan utama dalam tujuan, ciri kebahasaan, dan fokus penulisannya.
Kunci Jawaban: * **Tujuan:**
* **Teks Persuasi:** Bertujuan untuk memengaruhi, membujuk, atau meyakinkan pembaca agar setuju dengan pandangan penulis atau melakukan tindakan tertentu.
* **Teks Deskripsi:** Bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara rinci agar pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakannya sendiri.
* **Ciri Kebahasaan:**
* **Teks Persuasi:** Menggunakan kata-kata ajakan (imperatif), emotif, konjungsi argumentatif (sebab-akibat), dan seringkali kata kerja mental. Bersifat subjektif dan mengandung opini yang didukung fakta.
* **Teks Deskripsi:** Menggunakan kata sifat (adjektiva) yang kaya, frasa nomina, kata kerja tindakan (verba material), dan panca indera. Cenderung objektif dalam penggambaran (meskipun bisa ada sentuhan subjektif dalam pemilihan detail).
* **Fokus Penulisan:**
* **Teks Persuasi:** Fokus pada argumen, bukti, dan ajakan untuk mengubah pandangan atau perilaku pembaca.
* **Teks Deskripsi:** Fokus pada detail-detail sensorik untuk menciptakan gambaran yang jelas dan hidup di benak pembaca.
Singkatnya, persuasi ingin mengubah pikiran/tindakan, deskripsi ingin membuat pembaca “melihat”.
* **Teks Persuasi:** Bertujuan untuk memengaruhi, membujuk, atau meyakinkan pembaca agar setuju dengan pandangan penulis atau melakukan tindakan tertentu.
* **Teks Deskripsi:** Bertujuan untuk menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara rinci agar pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakannya sendiri.
* **Ciri Kebahasaan:**
* **Teks Persuasi:** Menggunakan kata-kata ajakan (imperatif), emotif, konjungsi argumentatif (sebab-akibat), dan seringkali kata kerja mental. Bersifat subjektif dan mengandung opini yang didukung fakta.
* **Teks Deskripsi:** Menggunakan kata sifat (adjektiva) yang kaya, frasa nomina, kata kerja tindakan (verba material), dan panca indera. Cenderung objektif dalam penggambaran (meskipun bisa ada sentuhan subjektif dalam pemilihan detail).
* **Fokus Penulisan:**
* **Teks Persuasi:** Fokus pada argumen, bukti, dan ajakan untuk mengubah pandangan atau perilaku pembaca.
* **Teks Deskripsi:** Fokus pada detail-detail sensorik untuk menciptakan gambaran yang jelas dan hidup di benak pembaca.
Singkatnya, persuasi ingin mengubah pikiran/tindakan, deskripsi ingin membuat pembaca “melihat”.
31. Tuliskan sebuah paragraf persuasi singkat (minimal 3 kalimat) tentang pentingnya menjaga kebersihan tangan, yang ditujukan untuk anak-anak sekolah dasar.
Kunci Jawaban: Hai teman-teman semua! Tahukah kamu kalau tangan kita seringkali membawa kuman yang tidak terlihat? Kuman-kuman itu bisa membuat kita sakit lho, seperti batuk atau pilek. Makanya, ayo biasakan cuci tangan pakai sabun sebelum makan dan setelah bermain! Dengan tangan yang bersih, kita semua jadi sehat dan kuat untuk belajar dan bermain setiap hari. Yuk, jaga tangan kita tetap bersih!
32. Jodohkanlah istilah-istilah berikut dengan pengertian yang tepat dalam konteks teks persuasi.
Cocokkan pernyataan berikut:
- Pengenalan Isu — (…)
- Rangkaian Argumen — (…)
- Pernyataan Ajakan — (…)
- Penegasan Kembali — (…)
- Kata Imperatif — (…)
Kunci Jawaban:
- Pengenalan Isu = Bagian awal yang memperkenalkan topik atau masalah yang akan dibahas.
- Rangkaian Argumen = Bagian yang berisi pendapat dan fakta untuk meyakinkan pembaca.
- Pernyataan Ajakan = Bagian inti yang secara eksplisit mendorong pembaca untuk bertindak.
- Penegasan Kembali = Bagian penutup untuk menguatkan ajakan dan menyimpulkan isi.
- Kata Imperatif = Kata kerja perintah atau ajakan, seperti “ayo” atau “mari”.
33. Cocokkanlah jenis kata atau frasa dengan fungsinya dalam teks persuasi.
Cocokkan pernyataan berikut:
- Kata-kata Emotif — (…)
- Konjungsi Kausalitas — (…)
- Data dan Fakta — (…)
- Kata Kerja Mental — (…)
- Kalimat Saran — (…)
Kunci Jawaban:
- Kata-kata Emotif = Digunakan untuk menyentuh perasaan atau emosi pembaca.
- Konjungsi Kausalitas = Menghubungkan sebab-akibat, seperti “karena” atau “sebab”.
- Data dan Fakta = Bukti konkret untuk mendukung argumen penulis.
- Kata Kerja Mental = Mengajak pembaca untuk memikirkan atau merasakan sesuatu.
- Kalimat Saran = Memberikan anjuran atau rekomendasi kepada pembaca.