Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 SD: Mengenal Kalimat Efektif dalam Paragraf

Asah kemampuan Bahasa Indonesia putra-putri Anda dengan Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 SD ini! Kuis interaktif ini dirancang khusus untuk membantu siswa Mengenal Kalimat Efektif dalam Paragraf.

Melalui tes online ini, anak-anak akan belajar cara mengidentifikasi dan memahami Kalimat Efektif dalam Paragraf, meningkatkan pemahaman mereka terhadap struktur kalimat yang benar. Latihan soal Bahasa Indonesia Kelas 3 SD ini sangat penting untuk membangun dasar berbahasa yang kuat.

Jangan lewatkan kesempatan untuk menguji dan menguatkan pemahaman Bahasa Indonesia anak Anda. Mari ikuti kuis seru ini sekarang dan lihat sejauh mana mereka menguasai materi!

Pertanyaan 1

Kata apa yang sering membuat kalimat menjadi tidak efektif jika digunakan berlebihan atau tidak tepat?

A. Dan B. Tetapi C. Adalah D. Semua kata kerja

Pertanyaan 2

Ciri utama dari kalimat efektif adalah...

A. Menggunakan kata-kata yang sulit dimengerti. B. Memiliki banyak anak kalimat. C. Jelas, singkat, dan tidak boros kata. D. Selalu diawali dengan huruf kapital.

Pertanyaan 3

Mana yang merupakan perbaikan kalimat 'Sejak dari tadi pagi, ia belum makan.' agar menjadi efektif?

A. Sejak dari tadi pagi, ia belum makan. B. Sejak tadi pagi, ia belum makan. C. Dari tadi pagi, ia belum makan. D. B dan C benar.

Pertanyaan 4

Cocokkan ciri-ciri kalimat efektif dengan penjelasannya!

📌 Cara Menjawab:

Desktop: Klik item di kolom kiri, lalu klik pasangannya di kolom kanan. Garis akan terbentuk secara otomatis.
Mobile: Tap item di kolom kiri, lalu tap pasangannya di kolom kanan untuk menghubungkan.
Untuk menghapus koneksi, klik item yang sudah terhubung.

Tidak bertele-tele

Jelas

Hemat kata

Tidak ambigu

Tidak ada pengulangan kata yang tidak perlu.

Menggunakan kata secukupnya, tidak boros.

Artinya tidak ganda atau membingungkan.

Informasi mudah dipahami pembaca.

Pertanyaan 5

Manakah di antara kalimat berikut yang merupakan contoh kalimat tidak efektif?

A. Rina membaca buku di perpustakaan. B. Para siswa-siswa sedang belajar di kelas. C. Kakak makan roti. D. Bunga itu harum sekali.

Pertanyaan 6

Perhatikan kalimat ini: 'Ayah pergi ke pasar untuk membeli buah-buahan.' Apakah kalimat ini efektif?

A. Ya, karena jelas dan tidak ada pengulangan. B. Tidak, karena terlalu panjang. C. Tidak, karena ada kata 'buah-buahan'. D. Ya, karena menggunakan kata 'Ayah'.

Pertanyaan 7

Kalimat 'Bunga mawar merah itu berwarna merah.' Tidak efektif karena...

A. Ada kata 'bunga'. B. Ada pengulangan kata 'merah'. C. Terlalu singkat. D. Tidak ada subjek.

Pertanyaan 8

Apa yang terjadi jika kita menggunakan kalimat yang tidak efektif dalam tulisan?

Pertanyaan 9

Kalimat 'Adik maju ke depan untuk menerima hadiah.' Dapat diperbaiki menjadi kalimat efektif yaitu...

A. Adik maju ke depan. B. Adik maju untuk menerima hadiah. C. Adik ke depan untuk menerima hadiah. D. Adik menerima hadiah.

Pertanyaan 10

Cocokkan bagian kiri dengan perbaikan kalimat efektif di bagian kanan!

Hadirin sekalian dimohon untuk berdiri.

Siswa-siswa sedang belajar.

Dia adalah merupakan murid baru.

Agar supaya semua mengerti.

Pertanyaan 11

Jika sebuah kalimat mudah dipahami oleh pembaca, berarti kalimat itu...

A. Sangat panjang. B. Tidak efektif. C. Efektif. D. Mengandung banyak tanda seru.

Pertanyaan 12

Manakah kalimat yang paling efektif di antara pilihan berikut?

A. Ibu memasak sayur di dapur. B. Ibu memasak sayur-sayuran di dapur. C. Ibu memasak sayur di dalam dapur. D. Ibu memasak sayur di dapur, di dalam dapur.

Pertanyaan 13

Dalam sebuah paragraf, kalimat efektif berfungsi untuk...

A. Membuat paragraf menjadi sangat panjang. B. Menyampaikan informasi dengan padat dan jelas. C. Memperindah tulisan dengan kata-kata sulit. D. Menggunakan banyak tanda seru.

Pertanyaan 14

Mana yang bukan ciri-ciri kalimat efektif?

A. Tidak bertele-tele. B. Menggunakan banyak kata sambung. C. Jelas dan mudah dipahami. D. Tidak terdapat pengulangan kata yang tidak perlu.

Pertanyaan 15

Agar sebuah kalimat menjadi efektif, kita harus menghindari...

A. Penggunaan subjek. B. Pengulangan kata yang tidak perlu. C. Penggunaan tanda titik. D. Kata kerja.

Pertanyaan 16

Perhatikan kalimat: 'Meskipun hujan, tetapi kami tetap pergi.' Perbaikan kalimat ini agar efektif adalah...

A. Hujan, kami tetap pergi. B. Meskipun hujan, kami tetap pergi. C. Tetapi hujan, kami tetap pergi. D. Hujan, tetapi kami tetap pergi.

Pertanyaan 17

Ubahlah kalimat 'Banyak para guru-guru sedang rapat.' menjadi kalimat efektif!

Pertanyaan 18

Kalimat 'Para hadirin sekalian dimohon untuk berdiri.' Mengandung ketidakefektifan pada bagian...

A. 'Para hadirin sekalian' B. 'dimohon' C. 'untuk berdiri' D. 'sekalian dimohon'

Pertanyaan 19

Sebutkan satu ciri kalimat efektif!

Pertanyaan 20

Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?

A. Kalimat yang sangat panjang dan banyak kata-kata indah. B. Kalimat yang mudah dipahami, singkat, dan tidak bertele-tele. C. Kalimat yang hanya terdiri dari satu kata. D. Kalimat yang menggunakan banyak tanda baca.

Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 SD: Mengenal Kalimat Efektif dalam Paragraf

Pertanyaan 1

Pertanyaan 2

Pertanyaan 3

Pertanyaan 4

Pertanyaan 5

Pertanyaan 6

Pertanyaan 7

Pertanyaan 8

Pertanyaan 9

Pertanyaan 10

Pertanyaan 11

Pertanyaan 12

Pertanyaan 13

Pertanyaan 14

Pertanyaan 15

Pertanyaan 16

Pertanyaan 17

Pertanyaan 18

Pertanyaan 19

Pertanyaan 20

Hasil Kuis

Leave a Reply Cancel reply

Pertanyaan 1

Pertanyaan 2

Pertanyaan 3

Pertanyaan 4

Pertanyaan 5

Pertanyaan 6

Pertanyaan 7

Pertanyaan 8

Pertanyaan 9

Pertanyaan 10

Pertanyaan 11

Pertanyaan 12

Pertanyaan 13

Pertanyaan 14

Pertanyaan 15

Pertanyaan 16

Pertanyaan 17

Pertanyaan 18

Pertanyaan 19

Pertanyaan 20

Hasil Kuis

Share this:

Related posts:

Leave a Reply Cancel reply