Kuasai IPS Kelas 6 SD dengan Soal HOTS: Tantang Logikamu di Kurikulum Merdeka!

1. Jika seorang kepala desa pesisir ingin mengembangkan ekonomi warganya secara berkelanjutan tanpa merusak lingkungan laut, strategi ekonomi kreatif apa yang paling efektif dan mengapa?

(Konteks: Indonesia dikenal sebagai negara maritim dengan kekayaan laut yang melimpah. Banyak masyarakat pesisir menggantungkan hidupnya dari hasil laut, seperti ikan, udang, dan rumput laut. Namun, praktik penangkapan ikan yang tidak bertanggung jawab seperti menggunakan bom atau pukat harimau masih sering terjadi.)

• A. Mendorong warga untuk beralih profesi ke sektor pertanian darat agar tidak merusak laut.
• B. Melarang total semua aktivitas penangkapan ikan untuk pemulihan ekosistem laut.
• C. Mengembangkan industri pariwisata bahari berbasis ekowisata dan membudidayakan hasil laut secara bertanggung jawab.
• D. Memberikan izin kepada perusahaan besar untuk eksploitasi laut agar pendapatan desa meningkat pesat.
• E. Menganjurkan warga untuk menangkap ikan hanya pada malam hari untuk menghindari pengawasan.
• answer

2. Bagaimana seorang siswa kelas 6 SD dapat menyikapi derasnya arus informasi dan budaya asing di media sosial agar tetap melestarikan identitas budaya bangsa Indonesia?

(Konteks: Dewasa ini, media sosial menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja dan anak-anak. Berbagai informasi dari seluruh dunia dapat diakses dengan mudah, termasuk tren fashion, musik, dan gaya hidup dari negara lain. Hal ini membawa dampak positif seperti akses informasi dan inspirasi, namun juga potensi dampak negatif.)

• A. Mengikuti semua tren yang sedang viral di media sosial tanpa terkecuali agar tidak ketinggalan zaman.
• B. Menghindari penggunaan media sosial sama sekali karena dianggap merusak budaya lokal.
• C. Memilih dan menyaring informasi serta konten budaya asing yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, sambil aktif mempromosikan budaya Indonesia.
• D. Fokus hanya pada budaya asing yang dianggap lebih modern dan meninggalkan budaya tradisional.
• E. Mengkritik keras semua bentuk budaya asing yang masuk ke Indonesia melalui media sosial.
• answer

3. Jika kamu adalah seorang diplomat muda Indonesia di masa itu, strategi diplomasi seperti apa yang akan kamu usulkan untuk meyakinkan dunia internasional bahwa Indonesia layak diakui sebagai negara merdeka dan berdaulat penuh, meskipun Belanda masih mencoba menduduki kembali?

(Konteks: Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 adalah puncak perjuangan panjang bangsa Indonesia. Namun, setelah proklamasi, Belanda masih berupaya untuk kembali menguasai Indonesia, yang memicu berbagai pertempuran dan perjuangan diplomasi.)

• A. Menyerang balik Belanda secara militer habis-habisan untuk menunjukkan kekuatan Indonesia.
• B. Meminta bantuan militer dari negara-negara besar untuk mengusir Belanda.
• C. Memaparkan bukti-bukti otentik tentang kemerdekaan yang telah diproklamirkan, menegaskan kedaulatan rakyat, dan membangun aliansi dengan negara-negara yang mendukung kemerdekaan.
• D. Mengadakan referendum ulang di seluruh wilayah Indonesia untuk membuktikan keinginan rakyat.
• E. Menarik diri dari perundingan dengan Belanda dan fokus pada pembangunan internal saja.
• answer

4. Bagaimana posisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauan dapat dioptimalkan untuk meningkatkan perekonomian nasional di era modern, selain dari sektor pariwisata?

(Konteks: Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia dengan ribuan pulau dan keanekaragaman hayati yang tinggi. Posisi geografis ini juga menempatkan Indonesia pada jalur perdagangan internasional yang strategis.)

• A. Membangun lebih banyak bandara internasional di setiap pulau kecil untuk menarik turis.
• B. Memperkuat sektor pertanian darat dan mengurangi ketergantungan pada laut.
• C. Mengembangkan pelabuhan-pelabuhan besar sebagai hub logistik dan transhipment internasional, serta mengoptimalkan jalur pelayaran maritim.
• D. Menutup diri dari perdagangan internasional untuk melindungi produk dalam negeri.
• E. Fokus pada eksplorasi sumber daya mineral di daratan saja.
• answer

5. Sebagai seorang perencana pembangunan daerah, bagaimana kamu akan menyusun rencana pengelolaan sumber daya alam di suatu wilayah agar dapat memberikan kesejahteraan berkelanjutan bagi masyarakat lokal sekaligus menjaga kelestarian lingkungan?

(Konteks: Banyak daerah di Indonesia memiliki potensi sumber daya alam yang melimpah, seperti hutan, tambang, atau hasil pertanian. Namun, seringkali pengelolaan sumber daya ini belum optimal dan bahkan merusak lingkungan, sehingga tidak memberikan manfaat maksimal bagi masyarakat lokal dalam jangka panjang.)

• A. Memprioritaskan eksploitasi sumber daya sebanyak-banyaknya untuk meningkatkan pendapatan daerah dalam waktu singkat.
• B. Mengadakan pelatihan bagi masyarakat lokal tentang cara mengolah dan memasarkan hasil sumber daya alam dengan nilai tambah, serta menerapkan prinsip konservasi.
• C. Menjual hak pengelolaan sumber daya alam kepada investor asing tanpa melibatkan masyarakat lokal.
• D. Melarang semua bentuk pemanfaatan sumber daya alam agar lingkungan tetap utuh.
• E. Membiarkan masyarakat mengelola sumber daya alam sesuai kehendak mereka tanpa pengawasan.
• answer

6. Mengingat prinsip non-intervensi ASEAN, bagaimana ASEAN dapat secara efektif mengatasi masalah kabut asap lintas batas yang sering terjadi tanpa melanggar kedaulatan negara anggota yang menjadi sumber asap?

(Konteks: Indonesia adalah anggota aktif ASEAN. Salah satu prinsip utama ASEAN adalah tidak campur tangan dalam urusan dalam negeri negara anggota. Namun, ada kalanya suatu isu di satu negara anggota dapat berdampak pada negara anggota lainnya, seperti masalah kabut asap lintas batas akibat kebakaran hutan.)

• A. ASEAN harus mencampuri urusan dalam negeri negara sumber asap dan memaksa mereka memadamkan api.
• B. ASEAN dapat membentuk forum kerja sama regional untuk berbagi teknologi pemadaman api, memberikan bantuan logistik, dan mengkoordinasikan upaya pencegahan.
• C. Negara-negara yang terdampak kabut asap harus menuntut ganti rugi besar dari negara sumber asap.
• D. Membiarkan masalah tersebut menjadi urusan masing-masing negara karena prinsip non-intervensi.
• E. ASEAN harus mengeluarkan negara anggota yang menjadi sumber asap dari keanggotaan.
• answer

7. Jika kamu hidup di masa perjuangan kemerdekaan dan memiliki akses terbatas terhadap media massa, bagaimana kamu akan merancang sebuah strategi untuk menyebarkan berita proklamasi kemerdekaan ke seluruh pelosok Indonesia secara cepat dan efektif, mengingat kondisi geografis dan teknologi saat itu?

(Konteks: Pada masa perjuangan kemerdekaan, peran pemuda sangat krusial. Mereka tidak hanya terlibat dalam pertempuran fisik, tetapi juga dalam pergerakan politik dan penyebaran informasi untuk membangkitkan semangat nasionalisme.)

• A. Menggunakan siaran radio secara terus-menerus meskipun jangkauannya terbatas.
• B. Mencetak koran dalam jumlah besar dan mendistribusikannya menggunakan kereta api.
• C. Mengirimkan kurir-kurir yang bergerak secara estafet melalui jalur darat dan laut, serta memanfaatkan jaringan organisasi pemuda dan masyarakat adat.
• D. Menunggu informasi tersebar secara alami dari mulut ke mulut.
• E. Membuat film dokumenter tentang proklamasi dan memutarnya di setiap desa.
• answer

8. Untuk menghadapi tantangan ini, strategi inovatif apa yang paling tepat bagi petani Indonesia agar produknya tetap diminati di pasar domestik maupun internasional?

(Konteks: Globalisasi membawa kemudahan dalam pertukaran barang dan jasa antarnegara, termasuk produk-produk pertanian. Petani lokal di Indonesia seringkali menghadapi tantangan persaingan dengan produk impor yang lebih murah atau memiliki kualitas yang dianggap lebih baik oleh konsumen.)

• A. Menurunkan harga jual produk pertanian serendah-rendahnya agar bisa bersaing dengan produk impor.
• B. Meminta pemerintah untuk melarang total semua impor produk pertanian.
• C. Meningkatkan kualitas produk, mengadopsi teknologi pertanian modern, menciptakan produk olahan dengan nilai tambah, dan membangun merek lokal yang kuat.
• D. Beralih menanam komoditas yang tidak laku di pasar internasional.
• E. Hanya menjual produk pertanian di pasar tradisional dan tidak berani bersaing di pasar modern.
• answer

9. Jika kamu adalah seorang penasihat pembangunan di era reformasi, bagaimana kamu akan merancang kebijakan pembangunan yang lebih inklusif dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan pelajaran dari masa lalu?

(Konteks: Pada masa Orde Baru, pembangunan ekonomi Indonesia sangat gencar dilakukan, namun terkadang mengabaikan aspek pemerataan dan kelestarian lingkungan. Banyak proyek pembangunan yang berpusat di kota besar dan pulau Jawa, sementara daerah lain kurang mendapatkan perhatian.)

• A. Melanjutkan pembangunan yang berpusat di Jawa karena sudah terbukti berhasil meningkatkan PDB.
• B. Mengalokasikan dana pembangunan secara merata ke seluruh daerah dengan fokus pada pemberdayaan ekonomi lokal dan perlindungan lingkungan.
• C. Menghentikan semua proyek pembangunan besar dan hanya fokus pada sektor pendidikan.
• D. Membiarkan pasar bebas mengatur arah pembangunan tanpa campur tangan pemerintah.
• E. Meminta bantuan dana pembangunan dari luar negeri tanpa mempertimbangkan dampaknya.
• answer

10. Sebagai seorang seniman muda, bagaimana kamu akan menciptakan sebuah karya seni (misalnya lagu, tarian, atau pertunjukan teater) yang modern dan menarik bagi generasi muda, namun tetap mengangkat dan melestarikan nilai-nilai budaya tradisional Indonesia?

(Konteks: Indonesia memiliki kekayaan budaya yang luar biasa, mulai dari bahasa daerah, adat istiadat, tarian, musik, hingga kuliner. Namun, di era globalisasi, ada kekhawatiran bahwa budaya-budaya lokal ini bisa tergerus oleh budaya asing yang lebih dominan.)

• A. Membuat karya seni yang sepenuhnya mengadopsi gaya dan tema dari budaya asing.
• B. Menolak semua bentuk modernisasi dan hanya menampilkan seni tradisional dalam bentuk aslinya.
• C. Menggabungkan unsur-unsur modern dengan elemen-elemen tradisional Indonesia, seperti instrumen musik, motif batik, atau cerita rakyat, dalam sebuah kemasan yang inovatif.
• D. Membuat karya seni yang sangat kompleks dan sulit dipahami oleh generasi muda.
• E. Hanya menciptakan karya seni yang bersifat komersial dan tidak memiliki nilai budaya.
• answer

11. Jika terjadi konflik kemanusiaan di suatu negara yang bukan anggota PBB, bagaimana PBB dapat merancang strategi untuk memberikan bantuan kemanusiaan dan mendamaikan konflik tersebut tanpa dianggap melanggar kedaulatan negara tersebut?

(Konteks: Peran PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) sangat penting dalam menjaga perdamaian dunia dan mempromosikan kerja sama internasional. Indonesia sebagai anggota PBB seringkali aktif dalam misi perdamaian dan berbagai program kemanusiaan.)

• A. PBB harus langsung mengirimkan pasukan militer untuk intervensi dan memaksakan perdamaian.
• B. PBB dapat menginisiasi dialog dengan pihak-pihak yang berkonflik, menawarkan mediasi, dan menyalurkan bantuan kemanusiaan melalui organisasi non-pemerintah yang netral.
• C. PBB harus menunggu hingga negara tersebut menjadi anggota PBB baru bertindak.
• D. PBB harus menjatuhkan sanksi ekonomi yang berat kepada semua pihak yang berkonflik.
• E. PBB tidak memiliki wewenang untuk campur tangan dalam urusan negara non-anggota.
• answer

12. Menurutmu, mengapa kebijakan pengeluaran ORI pada masa itu sangat krusial dan dapat dianggap sebagai langkah strategis dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia?

(Konteks: Pada masa awal kemerdekaan, inflasi tinggi dan kurangnya kas negara menjadi masalah serius bagi Indonesia. Berbagai upaya dilakukan untuk mengatasi krisis ekonomi ini, salah satunya dengan mengeluarkan Oeang Republik Indonesia (ORI) sebagai mata uang resmi.)

• A. Karena ORI memiliki nilai tukar yang sangat tinggi dibandingkan mata uang asing.
• B. Karena ORI secara langsung mengusir tentara Belanda dari Indonesia.
• C. Karena pengeluaran ORI menunjukkan kedaulatan ekonomi Indonesia, memperkuat identitas bangsa, dan menjadi alat untuk mengendalikan perekonomian secara mandiri.
• D. Karena ORI hanya digunakan untuk membeli senjata perang dari luar negeri.
• E. Karena semua negara di dunia langsung mengakui ORI sebagai mata uang internasional.
• answer

13. Dalam konteks pendidikan, bagaimana seorang guru dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk menciptakan pembelajaran IPS Kelas 6 SD yang lebih interaktif, relevan, dan HOTS, terutama dalam mengajarkan topik globalisasi?

(Konteks: Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah cara manusia berinteraksi, bekerja, dan belajar. Akses internet yang semakin luas memungkinkan kolaborasi lintas batas negara menjadi lebih mudah.)

• A. Hanya mengandalkan buku teks dan ceramah di kelas.
• B. Melarang siswa menggunakan gawai di sekolah agar fokus belajar.
• C. Mengajak siswa melakukan riset online tentang dampak globalisasi di berbagai negara, berdiskusi melalui forum virtual, dan membuat proyek video tentang solusi masalah global.
• D. Meminta siswa menghafal definisi globalisasi dari internet.
• E. Menggunakan teknologi hanya untuk menampilkan gambar statis di proyektor.
• answer

14. Jika terjadi perbedaan pendapat antarwarga masyarakat yang berasal dari latar belakang budaya berbeda dalam sebuah proyek pembangunan desa, bagaimana kepala desa dapat memfasilitasi musyawarah agar tercapai mufakat yang menghormati semua pihak?

(Konteks: Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman suku, agama, ras, dan antargolongan. Keberagaman ini adalah anugerah, namun juga bisa menjadi pemicu konflik jika tidak dikelola dengan baik. Semboyan ‘Bhinneka Tunggal Ika’ menjadi pedoman penting.)

• A. Memaksakan keputusan mayoritas tanpa mendengarkan aspirasi minoritas.
• B. Membiarkan masalah tersebut berlarut-larut hingga salah satu pihak mengalah.
• C. Memediasi dialog terbuka, mendorong setiap pihak untuk menyampaikan argumen dengan santun, mencari titik temu yang menguntungkan semua, dan menekankan semangat kebersamaan.
• D. Mengambil keputusan sendiri sebagai kepala desa karena memiliki kekuasaan.
• E. Mengabaikan perbedaan budaya dan menganggap semua warga sama rata.
• answer

15. Menurut analisis Anda, mengapa peran Indonesia dalam memprakarsai dan menjadi anggota aktif Gerakan Non-Blok sangat penting bagi posisi Indonesia di kancah politik global pada saat itu?

(Konteks: Gerakan Non-Blok (GNB) adalah organisasi internasional yang tidak memihak blok Barat maupun blok Timur pada masa Perang Dingin. Indonesia merupakan salah satu pelopor dan anggota aktif GNB.)

• A. Karena Indonesia ingin memimpin salah satu blok kekuatan dunia.
• B. Karena GNB memberikan bantuan militer besar kepada Indonesia.
• C. Karena GNB memungkinkan Indonesia untuk menjaga kemerdekaan politiknya, menghindari ketergantungan pada salah satu blok, dan menyuarakan kepentingan negara-negara berkembang secara mandiri.
• D. Karena GNB fokus pada pengembangan ekonomi saja dan tidak terkait politik.
• E. Karena GNB merupakan syarat untuk mendapatkan pinjaman dari IMF.
• answer

16. Jika Anda adalah seorang perumus kebijakan di Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi, bagaimana Anda akan merancang program pemerataan penduduk yang lebih humanis dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan pelajaran dari program transmigrasi di masa lalu?

(Konteks: Program transmigrasi pernah menjadi kebijakan pemerintah untuk meratakan penduduk dan pembangunan di Indonesia. Namun, program ini juga menimbulkan berbagai masalah, seperti konflik lahan dengan masyarakat adat dan dampak lingkungan.)

• A. Melanjutkan program transmigrasi dengan skala besar tanpa perubahan signifikan.
• B. Menghentikan semua bentuk pemerataan penduduk karena dianggap tidak efektif.
• C. Mengembangkan program pemberdayaan ekonomi di daerah asal, serta memfasilitasi migrasi sukarela yang terencana dengan melibatkan masyarakat lokal dan memperhatikan hak-hak adat.
• D. Memaksa penduduk dari daerah padat untuk pindah ke daerah yang jarang penduduknya.
• E. Fokus hanya pada pembangunan infrastruktur tanpa memperhatikan aspek sosial dan budaya.
• answer

17. Sebagai seorang ilmuwan muda, bagaimana Anda akan menciptakan sebuah kampanye edukasi yang efektif untuk mendorong masyarakat Indonesia beralih ke energi terbarukan, dengan mempertimbangkan pengetahuan dan kebiasaan masyarakat saat ini?

(Konteks: Sumber daya energi fosil seperti minyak bumi dan batu bara semakin menipis. Ketergantungan terhadap energi ini juga menyebabkan masalah lingkungan seperti polusi udara dan perubahan iklim. Indonesia memiliki potensi besar untuk mengembangkan energi terbarukan.)

• A. Menyebarkan informasi ilmiah yang sangat kompleks di jurnal-jurnal penelitian.
• B. Memaksa masyarakat untuk menggunakan energi terbarukan tanpa penjelasan.
• C. Mengadakan lokakarya interaktif, membuat konten edukasi yang mudah dipahami di media sosial, dan menunjukkan contoh nyata manfaat energi terbarukan dalam kehidupan sehari-hari.
• D. Mengatakan bahwa energi terbarukan sangat mahal dan tidak mungkin dijangkau.
• E. Hanya berfokus pada kritik terhadap penggunaan energi fosil tanpa menawarkan solusi.
• answer

18. Mengapa tindakan golongan muda di Rengasdengklok dapat dinilai sebagai langkah strategis yang mempercepat proklamasi kemerdekaan dan mencegah intervensi pihak lain?

(Konteks: Peristiwa Rengasdengklok adalah penculikan Soekarno dan Hatta oleh golongan muda pada 16 Agustus 1945. Mereka didesak untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tanpa menunggu janji Jepang.)

• A. Karena golongan muda ingin mengambil alih kekuasaan sepenuhnya dari Soekarno-Hatta.
• B. Karena tindakan tersebut menunjukkan ketidakpatuhan terhadap pemimpin bangsa.
• C. Karena tindakan golongan muda menciptakan momentum krusial, menekan Soekarno-Hatta untuk bertindak cepat, dan menjauhkan mereka dari pengaruh Jepang yang sedang kalah perang.
• D. Karena mereka ingin membatalkan proklamasi kemerdekaan.
• E. Karena mereka ingin bernegosiasi ulang dengan Jepang.
• answer

19. Bagaimana negara-negara anggota ASEAN dapat berkolaborasi dalam sektor pendidikan untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan globalisasi dan Revolusi Industri 4.0?

(Konteks: ASEAN memiliki visi untuk menjadi komunitas yang kuat, bersatu, dan berdaya saing. Salah satu upaya untuk mencapai visi ini adalah melalui kerja sama di berbagai bidang, termasuk pendidikan.)

• A. Masing-masing negara mengembangkan kurikulum sendiri tanpa koordinasi.
• B. Menutup diri dari program pertukaran pelajar antarnegara ASEAN.
• C. Mengembangkan program pertukaran pelajar dan guru, menyelaraskan standar pendidikan di bidang-bidang kunci, dan berbagi praktik terbaik dalam penggunaan teknologi untuk pembelajaran.
• D. Hanya fokus pada pendidikan vokasi dan mengabaikan pendidikan umum.
• E. Meminta negara-negara di luar ASEAN untuk mendikte arah pendidikan.
• answer

20. Jika kamu adalah seorang pengelola koperasi di sebuah desa, bagaimana kamu akan merancang sebuah program inovatif agar koperasi tersebut tidak hanya menyejahterakan anggota, tetapi juga berkontribusi pada pembangunan sosial dan ekonomi desa secara keseluruhan?

(Konteks: Koperasi adalah salah satu bentuk badan usaha yang berlandaskan asas kekeluargaan dan bertujuan untuk menyejahterakan anggotanya. Di Indonesia, koperasi memiliki peran penting dalam perekonomian rakyat.)

• A. Hanya fokus pada penjualan produk anggota dan membagikan keuntungan semata.
• B. Membuka unit usaha baru yang tidak ada kaitannya dengan potensi desa.
• C. Mengembangkan program pelatihan keterampilan bagi masyarakat umum, menyediakan akses permodalan bagi UMKM desa, dan menginisiasi proyek sosial seperti bank sampah atau kebun gizi.
• D. Menjadi pesaing utama bagi usaha-usaha kecil di desa.
• E. Mengandalkan sepenuhnya bantuan dari pemerintah tanpa inisiatif sendiri.
• answer