Mengasah Nalar Bahasa Indonesia: Kumpulan Soal HOTS SD Kelas 6 Kurikulum Merdeka

1. Jika seorang anak bernama Rina ingin membeli buku cerita petualangan dan buku pengetahuan alam, manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT menggambarkan keuntungan yang akan Rina dapatkan berdasarkan iklan tersebut?

(Konteks: Sebuah iklan di koran berbunyi: ‘Jelajahi Dunia dengan Buku! Diskon 25% untuk semua jenis buku anak-anak di Toko Buku Cerdas hingga akhir bulan ini. Edukasi tanpa batas, imajinasi tanpa henti!’)

• Rina akan mendapatkan diskon 25% hanya untuk buku cerita petualangan.
• Rina bisa membeli semua jenis buku tanpa batas waktu diskon.
• Rina akan mendapatkan potongan harga 25% untuk kedua jenis buku yang ia inginkan.
• Rina harus membeli buku sebelum akhir bulan agar mendapatkan diskon.
• Rina bisa mendapatkan buku gratis jika membeli lebih dari satu.

2. Jika Anda adalah kepala desa, strategi komunikasi apa yang paling efektif untuk meyakinkan warga yang pesimis agar tetap bersemangat dalam upaya menjaga ketersediaan air bersih?

(Konteks: Di sebuah desa, persediaan air bersih mulai menipis karena musim kemarau panjang. Warga bergotong royong membersihkan mata air yang sudah lama tidak terawat, berharap air dapat mengalir kembali. Namun, beberapa warga mengeluh karena merasa pekerjaan itu sia-sia.)

• Mengancam warga yang tidak ikut serta dengan denda.
• Mengadakan rapat besar dan menjelaskan pentingnya air bersih secara ilmiah.
• Memberikan contoh keberhasilan desa lain yang melakukan hal serupa dan menjanjikan bantuan pemerintah.
• Meminta tokoh agama untuk berpidato tentang pentingnya gotong royong.
• Mengabaikan keluhan warga dan terus melanjutkan pekerjaan.

3. Apa dampak jangka panjang dari sifat menunda-nunda yang ditunjukkan oleh kura-kura terhadap kehidupannya jika ia tidak mengubah perilakunya?

(Konteks: Sebuah cerita fiksi mengisahkan tentang seekor kura-kura yang selalu menunda pekerjaannya. Suatu hari, ia diminta menjaga telur burung. Karena menunda, telur-telur itu dimakan oleh ular. Kura-kura sangat menyesal.)

• Ia akan selalu menjadi penjaga telur.
• Ia akan kehilangan kepercayaan dari teman-temannya.
• Ia akan menjadi lebih cepat dalam bekerja.
• Ia akan selalu mendapatkan tugas yang mudah.
• Ia akan menjadi kura-kura yang paling populer.

4. Jika Anda diminta untuk mengubah kalimat tersebut agar maknanya tetap sama namun menggunakan majas yang berbeda, pilihan mana yang paling sesuai?

(Konteks: ‘Pohon itu menjulang tinggi ke angkasa, seolah ingin menyentuh awan.’)

• Pohon itu sangat tinggi dan besar.
• Tinggi pohon itu seperti menara.
• Pohon itu seperti raksasa yang berdiri tegak.
• Pohon itu tumbuh subur di halaman.
• Pohon itu memiliki banyak dahan.

5. Jika Doni ingin laporannya lebih menarik dan informatif, bagian mana yang sebaiknya ia tambahkan atau kembangkan lebih lanjut?

(Konteks: Doni ingin menulis laporan kunjungan ke kebun binatang. Ia mencatat nama-nama hewan, jenis makanannya, dan tingkah laku unik yang ia lihat.)

• Hanya fokus pada nama-nama hewan yang paling besar.
• Menambahkan daftar harga tiket masuk kebun binatang.
• Menyertakan kesan pribadi tentang pengalaman berinteraksi dengan hewan atau informasi tentang habitat asli hewan.
• Menggambar ulang semua hewan yang ia lihat.
• Menuliskan semua percakapan yang ia dengar dari pengunjung lain.

6. Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan gagasan utama dari teks di atas?

(Konteks: ‘Air adalah sumber kehidupan. Tanpa air, tidak ada makhluk hidup yang bisa bertahan. Oleh karena itu, mari kita hemat air dengan mematikan keran setelah digunakan dan tidak membuang-buang air.’)

• Air sangat penting bagi kehidupan.
• Kita harus mematikan keran setelah digunakan.
• Makhluk hidup tidak bisa bertahan tanpa air.
• Mari kita hemat air.
• Air adalah sumber kehidupan, dan kita harus menghematnya.

7. Sebagai seorang siswa, tindakan nyata apa yang paling efektif untuk menunjukkan kepedulian Anda terhadap korban banjir, selain hanya berdoa?

(Konteks: Bencana banjir melanda beberapa wilayah di Indonesia. Banyak keluarga kehilangan tempat tinggal dan membutuhkan bantuan. Pemerintah daerah dan berbagai organisasi kemanusiaan mulai menggalang dana dan bantuan logistik.)

• Mengunggah foto banjir di media sosial.
• Mengumpulkan pakaian layak pakai atau buku bekas dari teman-teman untuk disumbangkan.
• Mengkritik pemerintah karena penanganan banjir yang lambat.
• Menonton berita banjir setiap hari.
• Meminta orang tua untuk menyumbang dalam jumlah besar.

8. Berdasarkan informasi tersebut, apa potensi dampak terburuk bagi bumi jika penebangan liar di hutan hujan tropis terus berlanjut tanpa kendali?

(Konteks: Sebuah paragraf mendeskripsikan hutan hujan tropis sebagai paru-paru dunia yang kaya akan keanekaragaman hayati. Namun, hutan-hutan ini menghadapi ancaman serius akibat penebangan liar dan pembukaan lahan untuk perkebunan.)

• Jumlah hewan peliharaan akan meningkat.
• Udara akan menjadi lebih bersih.
• Terjadi peningkatan suhu global dan kepunahan spesies.
• Hutan akan menjadi tempat wisata baru.
• Pohon-pohon akan tumbuh lebih cepat.

9. Apa yang PALING MUNGKIN menjadi ‘aku’ dalam teka-teki tersebut?

(Konteks: ‘Aku adalah benda yang selalu menemani perjalananmu, bisa membuatmu tertawa atau menangis, namun aku tak punya mulut dan mata. Aku terbuat dari lembaran-lembaran yang diikat. Siapakah aku?’)

• Pensil
• Buku
• Tas
• Radio
• Cermin

10. Bagian mana yang paling penting untuk Siti perhatikan agar suratnya terasa akrab dan personal, sesuai dengan hubungan persahabatan mereka?

(Konteks: Siti ingin menulis surat kepada sahabatnya yang pindah ke kota lain. Ia ingin menceritakan pengalaman liburannya yang seru.)

• Menggunakan bahasa formal dan baku.
• Menuliskan alamat lengkap sahabatnya di setiap paragraf.
• Menggunakan panggilan akrab dan menceritakan detail-detail kecil yang hanya mereka berdua pahami.
• Menuliskan daftar kegiatan liburan secara poin-poin.
• Hanya fokus pada informasi cuaca di tempat liburan.

11. Jika Anda diminta untuk membuat poster kampanye berdasarkan artikel tersebut, slogan apa yang paling efektif untuk mengajak masyarakat bertindak?

(Konteks: Sebuah artikel berita berjudul ‘Dampak Sampah Plastik terhadap Ekosistem Laut’. Artikel tersebut menjelaskan bagaimana sampah plastik merusak habitat laut dan membahayakan biota laut.)

• Laut Kita Indah.
• Jangan Buang Sampah.
• Selamatkan Laut, Kurangi Plastik Sekarang!
• Plastik Merusak.
• Mari Bersihkan Pantai.

12. Jika mereka ingin menemukan cara belajar yang paling efektif untuk persiapan ujian, langkah pertama apa yang sebaiknya mereka lakukan untuk mengevaluasi argumen masing-masing?

(Konteks: Rani dan Budi berdebat tentang apakah lebih baik belajar kelompok atau belajar mandiri. Rani berpendapat belajar kelompok lebih baik karena bisa saling membantu, sementara Budi merasa belajar mandiri lebih fokus.)

• Meminta guru memutuskan siapa yang benar.
• Mencoba kedua metode dan membandingkan hasilnya pada latihan soal.
• Hanya mengikuti pendapat yang paling populer di kelas.
• Berhenti berdebat dan tidak belajar sama sekali.
• Membaca buku tentang strategi belajar tanpa mencoba.

13. Apa pesan moral tersirat yang PALING DALAM dapat kita petik dari dongeng tersebut dalam konteks kehidupan sehari-hari?

(Konteks: Sebuah dongeng menceritakan tentang kelinci yang sombong karena kecepatan larinya. Ia menantang hewan lain untuk lomba lari, namun akhirnya kalah dari kura-kura yang gigih.)

• Kecepatan lari tidak selalu menjamin kemenangan.
• Jangan sombong dan remehkan orang lain, kegigihan bisa mengalahkan keunggulan.
• Kura-kura adalah hewan yang sangat gigih.
• Lomba lari tidak baik untuk persahabatan.
• Penting untuk selalu berlatih agar cepat.

14. Jika tujuan utama program ini adalah menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman dan sehat, mengapa pembagian tugas yang spesifik untuk setiap kelas dianggap efektif?

(Konteks: Sekolah mengadakan program ‘Jumat Bersih’. Setiap kelas diminta membersihkan area tertentu di sekolah. Kelas 6A mendapat tugas membersihkan taman depan, sementara Kelas 6B membersihkan perpustakaan.)

• Agar tidak ada kelas yang menganggur.
• Agar semua kelas memiliki kesempatan untuk bekerja.
• Untuk memastikan setiap area terjangkau dan tanggung jawab terbagi rata, sehingga pekerjaan lebih efisien.
• Agar guru bisa mengawasi dengan lebih mudah.
• Untuk membandingkan seberapa bersih setiap kelas.

15. Perubahan apa yang akan terjadi pada makna kalimat tersebut jika kata ‘tersenyum ramah’ diganti dengan ‘memancarkan panas’?

(Konteks: ‘Pagi itu, mentari tersenyum ramah, menyapa bumi dengan sinarnya yang hangat.’)

• Makna kalimat menjadi lebih puitis.
• Kalimat kehilangan unsur personifikasi dan hanya menyatakan fakta.
• Kalimat menjadi lebih misterius.
• Tidak ada perubahan makna yang signifikan.
• Kalimat menjadi lebih panjang.

16. Perbedaan pendapat antara Ani dan Rina menunjukkan bahwa…

(Konteks: Sebuah percakapan: Ani: ‘Wah, buku cerita ini seru sekali, Rina! Aku tidak bisa berhenti membacanya.’ Rina: ‘Benarkah? Aku justru merasa ceritanya agak membosankan di tengah.’)

• Buku itu memang membosankan.
• Ani lebih suka membaca daripada Rina.
• Setiap orang dapat memiliki sudut pandang dan selera yang berbeda terhadap suatu karya.
• Rina tidak mengerti jalan cerita.
• Mereka berdua tidak menyukai buku yang sama.

17. Jika Ibu ingin kuenya mengembang sempurna, faktor apa yang PALING KRUSIAL untuk diperhatikan selain bahan-bahan yang tepat?

(Konteks: Ibu membuat kue bolu. Ia mencampurkan tepung, telur, gula, dan mentega. Setelah itu, adonan dipanggang dalam oven hingga matang dan mengembang.)

• Warna mangkuk adonan.
• Bentuk loyang yang digunakan.
• Suhu dan waktu pemanggangan yang sesuai.
• Jenis mixer yang dipakai.
• Jumlah hiasan kue.

18. Saran strategi yang PALING EFEKTIF untuk Sinta agar dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik adalah…

(Konteks: Sinta mendapat tugas membuat ringkasan cerita dari sebuah buku dongeng tebal. Ia merasa kesulitan karena harus membaca seluruh buku dan memilih bagian-bagian penting.)

• Membaca sekilas tanpa memahami isi.
• Meminta temannya untuk membuatkan ringkasan.
• Membaca setiap bab, mencatat poin-poin penting, lalu menyusunnya menjadi satu kesatuan ringkasan.
• Hanya membaca bagian awal dan akhir cerita.
• Menggambar semua karakter dalam cerita.

19. Apa hubungan logis antara gambar nyamuk Aedes aegypti dan tumpukan sampah dengan pesan utama poster tersebut?

(Konteks: Sebuah poster kesehatan bertuliskan: ‘Jaga Kebersihan Lingkungan, Cegah Demam Berdarah!’ Di bawahnya terdapat gambar nyamuk Aedes aegypti dan tumpukan sampah.)

• Nyamuk Aedes aegypti hanya hidup di tumpukan sampah.
• Tumpukan sampah adalah tempat berkembang biak nyamuk Aedes aegypti, yang menyebarkan demam berdarah.
• Nyamuk Aedes aegypti memakan sampah.
• Sampah menyebabkan demam berdarah secara langsung.
• Poster itu hanya ingin menunjukkan nyamuk.

20. Jika mainan tidak menyala setelah baterai dipasang, kemungkinan masalah yang PALING MUNGKIN terjadi berdasarkan petunjuk adalah…

(Konteks: Sebuah petunjuk penggunaan mainan: ‘Pastikan baterai terpasang dengan benar. Tekan tombol ‘ON’ untuk menyalakan. Untuk mematikan, tahan tombol ‘OFF’ selama 3 detik.’)

• Mainan terlalu mahal.
• Baterai mungkin habis atau terpasang salah.
• Tombol ‘OFF’ ditekan terlalu lama.
• Mainan rusak karena terlalu sering dimainkan.
• Petunjuk penggunaan salah.